“Leer para comprender, comprender para aprender “. Sesión de formación sobre comprensión lectora

El Grupo Anaya organiza un encuentro de dos investigadoras de la UGR, Pilar Núñez Delgado y Gracia Jiménez Fernández, con profesorado de Primaria en una sesión de formación sobre uno de los retos más importantes de la educación actual: ayudar al alumnado a mejorar su comprensión lectora. El encuentro lleva por título “Leer para comprender, comprender para aprender” y tiene como objetivo reflexionar sobre algunos de los retos y preguntas que más preocupan hoy al profesorado, así como para conocer evidencias, estrategias y propuestas que ayuden a comprender mejor para aprender mejor. Durante la sesión se abordarán algunas de las cuestiones que más interesan y preocupan actualmente al profesorado: Qué entendemos por comprensión lectora y por qué es tan importante. Cómo programar el trabajo de la comprensión lectora a lo largo del curso. Las fases de una secuencia eficaz de trabajo sobre comprensión lectora. Qué características deben tener las actividades para favorecer una comprensión profunda. El papel de las inferencias como clave para comprender mejor los textos. Cómo desarrollar una lectura crítica que forme lectores capaces de pensar y valorar la información. La comprensión lectora en las materias no lingüísticas. La evaluación y valoración de la comprensión lectora. Estrategias para atender a la diversidad y favorecer una comprensión lectora inclusiva. Se puede asistir presencialmente o participar en línea. Las plazas presenciales son limitadas. Formulario de inscripción Fecha: jueves 22 de octubre de 2026 Lugar: Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación y en línea Horario: 17:30 a 19:30 Organiza: Grupo Anaya, con la colaboración de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada